RENATA
Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, pone a
disposición de las oficinas de comunicaciones así como de la comunidad
académica de sus instituciones afiliadas, los canales de comunicaciones de la
Red, redes sociales y difusión mediante correo electrónico para la publicación
y difusión de noticias, convocatorias, eventos académicos, publicaciones
propias de ciencia, tecnología, educación y casos de éxito de proyectos
científicos que utilicen las herramientas de colaboración de la red y que sean
realizados sobre la infraestructura de la misma.
PROYECTOS
Efecto del ejercicio de la argumentación y del monitoreo de las variables centralidad y cohesión de grupo sobre el desarrollo de competencias matemáticas y la deserción estudiantil.
1.
El proyecto estudió la adaptación de los estudiantes
a su comunidad académica con respecto a
si una estrategia que utiliza la argumentación apoyada por computador en el sistema
RENATA, para monitorear las variables centralidad del individuo y cohesión
grupal, puede llegar a tener un efecto positivo en el desarrollo de
competencias matemáticas y la disminución de la deserción estudiantil.
Para esto se tuvo en cuenta la integración de
mixta de tres factores: investigadores docentes y estudiantes, el uso de OVAS y
problemas contextualizados teniendo en cuenta una matriz de competencias, la
utilización del software, todo esto basado y apoyado en las herramientas colaborativas proporcionadas
por RENATA.
Este proyecto implementó nuevas estrategias
pedagógicas para el curso de Matemáticas, que han sido continuadas por los
docentes investigadores, por lo que se espera una mejora sustancial en los
indicadores de mortalidad académica en los programas académicos de matemáticas y en el desempeño de los estudiantes en los cuales se
aplica esta innovación pedagógica.
AUTORES:
Ricardo Vicente Jaime-Vivas
Adriana Rocío Lizcano-Dallos
COMUNIDAD BENEFICIARIA:
Estudiantes Universitarios
Ventanas carnavaleras: diseño e implementación a través de
RENATA de una cátedra nacional inter universitaria sobre carnaval para el
reconocimiento de su valor cultural.
Tiene como propósito la valoración del patrimonio cultural generalizado
y el reconocimiento de los carnavales en particular. Es apoyado por el Ministerio
de Educación Nacional y es se lleva a cabo
a través de RENATA, en el intervienen siete grupos de investigación, los
cuales pertenecen a cinco instituciones de brindan educación superior en el país.
Tiene como meta consolidar una RED de relaciones, con el fin
de promover el conocimiento, valoración y protección del patrimonio cultural a
partir del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
AUTORES
Grupo pedagógico del Atlántico liderado por
Elvira Chois Borja
Álvaro B. González.
COMUNIDAD BENEFICIARIA:
Estudiantes de educación básica, media y superior de las
regiones en las que los grupos de educación desarrollan su acción, comunidades
del Atlántico y Nariño.
Modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje (ova) soportados en una red académica de alta velocidad
Las instituciones de educación superior: Universidad de
Medellín y la Universidad Magdalena adscrita a la red
RIESCAR, partiendo de las fortaleza de RENATA como la Red Tecnológica, se propone diseñar e implementar un modelo didáctico para la creación de
objetos virtuales de aprendizaje (OVA) soportado en una red académica de alta
velocidad, para mejorar en cierta medida el trabajo colectivo.
Este tiene como propósito generar cultura de la colaboración en
el grupo, trabajar en colaboración y no como sumatoria de intereses, entender la dinámica e implicaciones del trabajo
colaborativo, valorar los aportes de los miembros del grupo de trabajo, del mismo
modo afrontar los miedos, asumir los roles
de los miembros del grupo generando objetos virtuales de aprendizaje que puedan
ser utilizados por todos la usuarios de RENATA y a su vez tener una interacción
comunicativa y permanente en esta.
AUTORES:
Sandra Isabel Arango Vásquez U DE M Alexander Salazar
Ceballos UNI Magdalena
Claudia Patricia Vásquez Lopera U DE M Angélica Ricaurte
Avendaño U DE M Lídice Álvarez UNI Magdalena.
Referentes
Tomado de universidad de investigación de desarrollo
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